CONCluzii
1. Apa potabilă se găsește în procent de aproximativ 1% la nivel global
2. Am realizat documentarea despre etapele potabilizării apei brute.
3. Am identificat materialele, ustensilele necesare şi am făcut un plan care a ridicat diverse probleme, dar care au fost rezolvate folosind cunoştinţe de chimie, fizică, biologie, educaţie tehnologică şi TIC.
4. Am obţinut o miniatură a unei instalaţii de potabilizare a apei brute.
5. Am înlocuit cu clorura ferică (FeCl3) a sulfatului de aluminiu (Al2(SO4)3, acesta fiind implicat în declanşarea sindromului Allzenheimer.
6. În locul tratamentului preoxidativ cu dioxid de clor (ClO2), am folosit pasile de cloramină
7. Am introdus un agent floculant- un polimer poliacril-amidă în scopul formării unor sisteme floculare ferme şi de dimensiune mari, uşor decantabile.
8. O problemă a societăţii actuale este nevoia crescândă de electricitate. De asemenea, poluarea cu bateriile uzate este o problemă reală şi stingentă. Studiul reacţiilor redox şi a pilelor electrice ne-a deschis calea spre a încerca să construim o pilă cu apă.
9. Acumulând la fizică noţiuni de bază despre circuite, considerând că timpul este important, am confecţionat un ceas cu apă, nepoluant
10. Învățarea prin joc este o formă foarte apreciată de învățare
11. Fixarea cunoștințelor se realizează eficient prin exerciții de tip corespondență
12. Realizarea jocului a solicitat utilizarea cunoștințelor de electricitate
13. Partea din corpul uman care conţine cea mai multă apă este corpul vitros ocular cu 99,68%.
14. Cea mai mică cantitate de apădin organism se găseşte în dinţi în proporţie de 2%.
15.Am avea nevoie de un milion de miliarde de ani pentru a număra moleculele dintr-un gram de apă, câte una pe secundă.
2. Am realizat documentarea despre etapele potabilizării apei brute.
3. Am identificat materialele, ustensilele necesare şi am făcut un plan care a ridicat diverse probleme, dar care au fost rezolvate folosind cunoştinţe de chimie, fizică, biologie, educaţie tehnologică şi TIC.
4. Am obţinut o miniatură a unei instalaţii de potabilizare a apei brute.
5. Am înlocuit cu clorura ferică (FeCl3) a sulfatului de aluminiu (Al2(SO4)3, acesta fiind implicat în declanşarea sindromului Allzenheimer.
6. În locul tratamentului preoxidativ cu dioxid de clor (ClO2), am folosit pasile de cloramină
7. Am introdus un agent floculant- un polimer poliacril-amidă în scopul formării unor sisteme floculare ferme şi de dimensiune mari, uşor decantabile.
8. O problemă a societăţii actuale este nevoia crescândă de electricitate. De asemenea, poluarea cu bateriile uzate este o problemă reală şi stingentă. Studiul reacţiilor redox şi a pilelor electrice ne-a deschis calea spre a încerca să construim o pilă cu apă.
9. Acumulând la fizică noţiuni de bază despre circuite, considerând că timpul este important, am confecţionat un ceas cu apă, nepoluant
10. Învățarea prin joc este o formă foarte apreciată de învățare
11. Fixarea cunoștințelor se realizează eficient prin exerciții de tip corespondență
12. Realizarea jocului a solicitat utilizarea cunoștințelor de electricitate
13. Partea din corpul uman care conţine cea mai multă apă este corpul vitros ocular cu 99,68%.
14. Cea mai mică cantitate de apădin organism se găseşte în dinţi în proporţie de 2%.
15.Am avea nevoie de un milion de miliarde de ani pentru a număra moleculele dintr-un gram de apă, câte una pe secundă.